Объявление

Свернуть
Пока нет объявлений.

Физиология вокала

Свернуть
X
 
  • Фильтр
  • Время
  • Показать
Очистить всё
новые сообщения

  • Физиология вокала

    Связки

    Когда мы поём то обычно не задумываемся о том, как наши связки издают звук. Слишком зацикливаться на этом конечно же не стоит. Но знать что к чему стоит, хотя бы для общего развития. Посмотрим на картинку:



    Tongue - язык
    Vocal cords - связки

    Часто слышал даже от опытных вокалистов полную глупость о том где расположены наши вокальные связки. Куда только не помещает наше воображение этот певческий инструмент! Кое-кто даже считает, что связки - это то что мы видим в зеркале открыв рот! Как видно из рисунка связки расположены довольно глубоко, поэтому чтобы к ним подобраться нужно очень постараться - одним зеркальцем тут не обойтись.

    Сами связки представляют из себя не самую красивую картину . Две упругие складки вибрируют при смыкании, когда между ними проходит воздух.

    Используем шарик, чтобы понять, как работают наши голосовые связки. Сдавите шарик, но вместе с тем удерживайте пальцами края отверстия, чтобы воздух не выходил. Теперь слегка отпустите края отверстия чтобы воздух немного вышел. Поэкспериментируйте с краями отверстия, чтобы убедиться, какие разные звуки оно издаёт в зависимости от количества выходящего воздуха. Так же и с нашими связками – мы контролируем высоту и громкость звука подавая больше или меньше воздуха или растягивая (отпуская) связки. Самое интересное, что индивидуальность голоса зависит не от связок, а от всего вокального тракта. Если бы мы "вытащили" наши связки наружу, то услышали бы однообразный бесцветный звук.

    Многие музыкальные инстременты работают по принципу колебаний мембраны. Например - та же русская гармошка. Когда гармонист растягивает меха, воздух втягивается в инструмент через клапаны, открываемые нажатием кнопок. Каджый клапан открывает своё отверстие, над которым находятся пара металлических язычков, которые колеблются под действием входящего/выходящего воздуха и издают звук с высотой, зависящей от размеров язычков - толщины, длины и ширины, а так же от материала из которого они изготовлены. Такая аналогия помогает понять, принцип действия наших вокальных связок.
    Karaoke

  • #2
    А почему у разных людей разные диапазоны? От чего это зависит?

    Комментарий


    • #3
      Это зависит немножко от природных данных (от толщины связок), а множко - от работоспособности, чем больше занимаешься, тем шире диапазон (только специально надо распеваться для расширения диапазона, а не просто петь).
      http://evpachurch.com/

      Комментарий


      • #4
        Только, ради Бога - аккуратно. Даже профессионально расширяя диапазон можно лишиться краски голоса. Нужно "сделать" красивую середину и легкие края. Но ни как не мощь голоса за пределами своего естественного диапазона.

        Удалить ограничения снизу помогает правильная постановка корпуса во время пения. Здесь речь идет о пол-тоне или двух, но все равно - это существенно. Должна быть раскрыта гортань.

        Сверху - все дело в активности губ и дыхании. Если Вы на это еще не обращали внимание - скажу, что минимум квинта вверх у Вас еще есть.
        Но не напрягайтесь!!! Звук должен быть легким и простым... А самое главное естественным.
        Дорогие друзья! Прошу прощения кому еще не ответил. У меня сейчас полный завал по всем фронтам... Просьба, если придет на память, молиться за устройство.

        Певцы же, главные в поколениях левитских, в комнатах храма свободны были от занятий,
        потому что день и ночь они обязаны были заниматься искусством своим. (1Пар.9:33)

        Заходите в гости : http://bmyr.kiev.ua/ (фонограммы, ноты)
        http://formanta.bmyr.kiev.ua/ (Вокальный дуэт "Форманта")

        Комментарий


        • #5
          Физиология гортани
          Гортань участвует в дыхательной, защитной, голосовой и речевой функциях.
          Дыхательная функция. Количество воздуха, поступающего в нижние дыхательные пути, регулируется посредством расширения и сужения голосовой щели с помощью нервно-мышечного аппарата гортани. При входе сокращается задняя перстнечерпаловидная мышца, расширяющая голосовую щель.

          Дыхательный центр находится в продолговатом мозге и связан с блуждающим нервом, который осуществляет иннервацию гортани. М. В. Сергиевский (1953) показал, что проходящий через гортань воздух играет роль раздражителя рецепторного аппарата этого органа, вызывающего рефлекторное изменение ритма и глубины дыхательных движений. При раздражении рецепторов гортани и трахеи возникают импульсы, идущие к дыхательным мышцам, в первую очередь к межреберным и диафрагме, что также оказывает влияние на состояние голосовой щели. Гортань, регулируя функцию внешнего дыхания, влияет на наполнение альвеол воздухом, диффузию в них газов, кровенаполнение полостей сердца. Защитная функция. При глотании надгортанник и другие элементы преддверия гортани прикрывают вход в нее и тем самым изолируют дыхательные пути от пищепроводных. При каждом глотательном движении изменяется положение гортани: она движется снизу вверх и сзади наперед, в результате чего вход в гортань оказывается выше пищевого комка, который проходит по ее боковым поверхностям и через грушевидные карманы попадает в пищевод, а не в дыхательные пути. Язык при этом надавливает на надгортанник, который отклоняется назад и закрывает вход в гортань, а вестибулярные и голосовые складки смыкаются. Разделительная функция филогенетически, очевидно, самая древняя функция гортани. Из нее развился и другой защитный механизм: спазм входа в гортань и голосовой щели при поступлении с вдыхаемым воздухом инородных тел и вредных примесей. Важным защитным механизмом гортани является также рефлекторный кашель (форсированный выдох), который, как и откашливание, способствует эвакуации наружу твердых, жидких и газообразных частиц.
          Барьерную функцию выполняют мерцательной эпителий, лимфаденоидная ткань гортани, а также слизь, обладающая бактерицидными свойствами.

          Голосообразовательная (фонаторная) функция. Гортань напоминает язычковый духовой инструмент, причем длина и форма голосовых складок может изменяться. Образование звуков происходит на выдохе при смыкании голосовых складок. Не воздух колеблет голосовые складки, а они, ритмически сокращаясь, придают воздушной струе колебательный характер. Колебание голосовых складок - причина образования звуков. В этом процессе принимает участие весь дыхательный аппарат - от легких до носа: легкие, бронхи и трахея выполняют роль мехов, а глотка, полости носа и рта - резонаторов.
          Голосовые складки колеблются благодаря воздействию на них голосовых мышц, которые сокращаются под влиянием ритмических импульсов, поступающих из центров головного мозга со звуковой частотой. Это согласуется с нейрохронаксической теорией образования голоса, предложенной французским исследователем R. Husson. Его теория возникла в противовес ранее существовавшей миоэластической теории фонации, согласно которой голосовые складки колеблются пассивно как упругие перепонки при прохождении между их сомкнутыми краями тока воздуха, создаваемого дыхательным аппаратом. Однако нейрохронаксическая теория, хотя и является в настоящее время ведущей, не может объяснить некоторых явлений. Так, передача раздражений высокой частоты (1000-2000 Гц) к голосовым складкам не может быть обеспечена только описанным выше путем ввиду наличия рефрактерной фазы нерва. При этом лабильность нерва не превышает 400-500 Гц.
          Однако "связочный" звук совершенно не похож на звуки живого голоса. Свой естественный тембр голос приобретает лишь благодаря системе резонаторов, т. е. складывается из основного тона и обертонов. Роль резонаторов выполняют воздухоносные полости, важнейшими из которых являются глотка, носовая и ротовая полости.

          Речевая функция. В гортани образуется основной звук, речь же формируется в "надставной" трубе и становится возможной вследствие артикуляционных движений губ, мягкого неба, языка, нижней челюсти, гортани. Каждому гласному звуку соответствует особое положение органов резонаторных полостей - мягкого неба, языка, губ и т.д. Согласные звуки образуются оттого, что на пути выдыхаемого воздуха отдельные части ротовой полости смыкаются и воздушная струя, прорываясь через эти препятствия, воспроизводит звук. Индивидуальные особенности в работе артикуляционного аппарата, зависящие от его анатомических особенностей, обусловливают особый, индивидуальный характер разговорной речи у каждого человека.
          Деятельность голосообразующего и артикуляционного аппаратов находится под регулирующим влиянием коры головного мозга. Речь формируется благодаря функционированию слухового анализатора и составляет деятельность второй сигнальной системы. В связи с этим частотный диапазон голоса укладывается в частотный диапазон слухового восприятия, составляя его часть. Так, если диапазон воспринимаемых человеком передающихся через воздух звуков охватывает область от 16 до 20 000 Гц, то диапазон звуков, применяемых в пении, приблизительно находится в интервале от 64 до 1356 Гц.
          Голос характеризуется силой, высотой и тембром. Сила голоса определяется мощностью выдыхаемого воздуха, степенью напряжения голосовых складок, амплитудой их колебаний. Высота голоса характеризуется количеством колебаний голосовых складок в одну секунду, которое зависит от длины, упругости и толщины последних. Тембр определяет окраску голоса (теплоту, мягкость, благозвучность). Он формируется за счет призвуков, или гармоник, образующихся в резонаторах. В вокале различают постоянные и меняющиеся резонаторы. К постоянным относятся полости глотки, рта и носа, которые составляют так называемую надставную трубу. Меняющиеся резонаторы - это эмоции, под влиянием которых изменяется голос во время разговора или пения. Тембр голоса имеет возрастные особенности.

          Певческий голос. Различают дискантовые и альтовые детские певческие голоса: дискант - высокий детский голос, альт - низкий (выше тенора).
          Длина гортани у мальчиков и у девочек до 3 лет одинакова. Просвет ее у детей воронкообразный, у взрослых цилиндрический. Отмечается выраженный рост гортани в возрасте 5-7 лет и в период полового созревания: у девочек в 13-14 лет, у мальчиков в 14-16 лет. Это период наиболее интенсивного роста гортани: у мальчиков она увеличивается на 60%, а у девочек на 50%; отмечаются физиологическая гиперемия гортани и "беспричинная" охриплость. В конечном итоге такой физиологический процесс влечет за собой изменение голоса - так называемую мутацию. В результате мутации изменяются тембр, сила и высота голоса: дискант может стать тенором, альт - баритоном или басом. Во время мутации у мальчиков голос понижается на октаву, у девочек - на два тона.

          Гортань - гормонально-зависимый орган, о чем свидетельствуют те изменения, которые происходят в ней в период полового созревания и климактерическом периоде. На фонаторную функцию гортани оказывают влияние гормоны щитовидной и половых желез, надпочечников и гипофиза. При нарушении гормональной сферы изменяются тонус гортанных мышц и функциональные свойства гортани, прежде всего фонаторная функция.
          У мужчин различают три типа певческого голоса: тенор, баритон и бас. Тенор - высокий голос: длина голосовых складок 15-17 мм, количество их колебаний в секунду 122-580. Баритон-голос средней высоты: длина голосовых складок 18-21 мм, количество колебаний 96-426 в секунду. Бас - низкий голос: длина голосовых складок 23-25 мм, количество колебаний 81-325 в секунду. Тенор может быть лирическим, драматическим (пиано дается с трудом, но сильно звучит на верхах и низах) и легким, баритон и бас - низким и высоким.
          У женщин различают: сопрано (драматическое, лирическое и колоратурное) - высокий голос: длина голосовых складок 10-12 мм, количество их колебаний 258-1304 в секунду; меццо-сопрано-голос средней высоты: длина голосовых складок 12-14 мм, 217-1034 колебания в секунду; контральто - низкий голос: длина голосовых складок 13-15 мм, 145-690 колебаний в секунду.
          В приведенной классификации невозможно было учесть все без исключения разновидности голоса, учитывая возможности, тесситуру и тембровые характеристики голоса исполнителей [Максимов И., 1987]. Всегда были и будут исполнители с "промежуточными голосами", кстати, очень качественными.
          Диапазон разговорного голоса равен одной октаве, певческого - двум октавам, однако встречаются певческие голоса и большего диапазона - до четырех октав (Имма Сумак, Маро Робен).

          "Как возвышенны для меня помышления Твои, Боже, и как велико число их!" Пс.138:17

          Комментарий


          • #6
            Дайте пожалуйста советы как правильно распеваться! Спасибо!

            Комментарий


            • #7
              Сообщение от tsubyh-elena Посмотреть сообщение
              Дайте пожалуйста советы как правильно распеваться! Спасибо!
              Посмотрите в темах:

              Популярные вопросы по вокалу и ответы на них
              Диета и голос
              Дорогие друзья! Прошу прощения кому еще не ответил. У меня сейчас полный завал по всем фронтам... Просьба, если придет на память, молиться за устройство.

              Певцы же, главные в поколениях левитских, в комнатах храма свободны были от занятий,
              потому что день и ночь они обязаны были заниматься искусством своим. (1Пар.9:33)

              Заходите в гости : http://bmyr.kiev.ua/ (фонограммы, ноты)
              http://formanta.bmyr.kiev.ua/ (Вокальный дуэт "Форманта")

              Комментарий


              • #8
                Распевка

                Это маленькая часть из Музыкально-певческой конференции ЕХБ Северо-Западного Объединения США:
                класс - *ВОКАЛ* http://narod.ru/disk/3662966000/2%20...hukov.mpg.html

                а 1,66GB видео - не могу пока закачать, там больше теории о хоровом вокале, постараюсь разбить видео на части ......
                "В каждый момент нашей жизни Бог есть рядом с нами.
                Божья любовь проявляеться не в том, что Он не дает плохому случиться... - Его любовь это... это Его обещание быть с нами когда это случиться, Он обещает это, и ВСЕГДА оказываеться рядом."

                Комментарий


                • #9
                  Это большая часть из Музыкально-певческой конференции ЕХБ Северо-Западного Объединения США:
                  ОДИН ЭПИЗОД из трёх частей - пришлось разорвать чтоб выставить на сайт.

                  класс - *ВОКАЛ*
                  1. http://narod.ru/disk/3899969000/1-%2...hukov.mpg.html

                  2. http://narod.ru/disk/3931370000/1-%2...hukov.mpg.html

                  3. http://narod.ru/disk/3933088000/1-%2...hukov.mpg.html
                  "В каждый момент нашей жизни Бог есть рядом с нами.
                  Божья любовь проявляеться не в том, что Он не дает плохому случиться... - Его любовь это... это Его обещание быть с нами когда это случиться, Он обещает это, и ВСЕГДА оказываеться рядом."

                  Комментарий


                  • #10
                    Полезно почитать:

                    http://www.akgitara.ru/articles/kak_pet/
                    NEW - 2 CD!!!

                    BIO
                    REVERBNATION

                    Комментарий


                    • #11
                      10 Способов потерять голос. Памятка начинающему вокалисту

                      1. Занимайтесь самостоятельно, потому что педагог может загубить вашу индивидуальность. Вы же не хотите петь как все!

                      2. Занимайтесь как минимум по 3 часа в день, не щадите себя! Если вы устали, включите силу воли! Чем больше вы споете сегодня, тем лучше зазвучит ваш голос завтра. Не устраивайте себе выходных.

                      3. Активно осваиваете высокие ноты. Если вам стало тяжело или больно, не останавливайтесь, возьмите еще как минимум 5 полутонов! Пойте на самых верхах своего диапазона. Используйте только грудной регистр. Если совсем трудно, кричите. Это очень полезно. Скоро вы привыкнете, и гортань перестанет сопротивляться.

                      4. Побольше пойте на предельных низах своего голоса. На шепот переходить не нужно - пойте громко, как следует загрузите звук. У вас получится очень красивый бас.

                      5. Если вы простудились и вас болит горло, отменять занятие нельзя. Только слабаки поддаются болезни. Если голос совсем сел, вспомните, что для человека с волей к успеху нет ничего невозможного, стоит только посильней напрячься.

                      6. Заниматься лучше с самого утра, пока вы не устали. Встаньте пораньше и вперед! После первых двух часов работы можно порадовать себя кофе. Поздним вечером желательно закрепить урок.

                      7. Неважно, где вы находитесь (в автобусе, в музыкальном клубе, на многолюдной площади) - старайтесь говорить громче всех. Пускай все знают, какой у вас красивый сильный голос.

                      8. Если вы попали на вечеринку с алкогольными напитками, вам крупно повезло, потому что это отличный повод показать себя. Как только вы выпьете должное количества алкоголя (желательно холодного пива), включайте караоке либо хватайте гитару и поражайте всех своим талантом! Выбирайте песни посложнее, с большим диапазоном и необходимостью долго тянуть высокие ноты. Для пущей убедительности закурите сигарету во время пения (это придаст вам стильный вид, особенно если у вас в руках гитара). На следующий день ваш голос может подсесть, но вы уже знаете, что для целеустремленного человека это не повод давать себе отдых.

                      9. Никого никогда не слушайте. Всегда найдутся люди, которые скажут, что вы поете неправильно, что вы «форсируете звук» или «напрягаете гортань». Не обращайте внимания, они просто завидуют вашему таланту.

                      10. При возникновении проблем со связками до последнего не обращайтесь к фониатру. У вас молодой и сильный организм, он справится сам, а медицина здесь может только навредить. Обращаться к врачу стоит только в случае длительного (более недели) кровотечения из горла, в остальных случаях организм справится сам.
                      NEW - 2 CD!!!

                      BIO
                      REVERBNATION

                      Комментарий


                      • #12
                        А. Клыков. «Глубокое дыхание , как база постановки голоса певца и один из факторов долголетия человека» 1 часть

                        Что представляет из себя певческий голосовой аппарат и как он работает в естественных условиях?
                        Теория правильной позиции голосового аппарата и работы его во время фонации построена на убеждении , что голос правильно поставленный по законам природы – растет и крепнет. Настоящий скромный труд посвящен молодежи , имеющей певческий голос , любящей пение и стремящейся совершенствовать свои вокальные данные.
                        Наша цель красиво петь. Красота звука зависит прежде всего от тембра (окраски) голоса , но при любом тембре звук становится тем полнее и красивее , чем больше он содержит в себе обертонов. Обертона появляются от соприкосновения звука с особыми полостями – резонаторами. Голосовой аппарат имеет пять резонаторов звука : грудной, полость гортани , полость глотки, ротовая полость и носовая полость. Если воспроизведенный звук способен будет обогатится обертонами во всех пяти резонаторах , то он предстанет перед слушателем в наиболее полном и красивом виде. Посмотрим как этого можно добиться. Использовать грудной резонатор можно при условии положения гортани ниже ее спокойного ординара (естественного положения) , т.е. когда она будет опущена. В этом случае образовавшийся звук в голосовой щели , находящейся непосредственно около грудной полости вызывает в грудной полости резонанс , обогащая тем самым звук. ( СЕФФЕРИ «Новая рациональная школа пения» ). Для приведения гортани в нижнее положение природа создала в голосовом аппарате две пары мышц : подъязычно-грудинные и щито – грудинные.
                        1. ПОДЪЯЗЫЧНО – ГРУДИННЫЕ парные мускулы , верхние концы которых прикреплены к средней части подъязычной кости , а нижние к грудине , во время вдоха (в момент расширения нижних ребер) оттягивают вниз подъязычную кость и тем самым дают возможность гортани занять более низкое (пассивное) положение.
                        2. ЩИТО – ГРУДИННЫЕ парные мускулы , укрепленные своими верхними концами на косых гребнях щитовидного хряща гортани , а нижними к грудине под подъязычно – грудинными мускулами, служат для активного удержания гортани в низком (пассивном) положении при вдохе и последующей фонации ( Д. Вербов «Техника постановки голоса» ) . Учитывая , что главным действующим фактором при образовании звука является воздух и что правильное дыхание есть основа пения , остановимся подробнее на характеристике типа дыхания нужного певцу.

                        В физиологии человека различают три вида дыхания : абдоминальный (брюшной) , боковой (нижне – грудной) , ключичный. Основным рекомендованным дыханием для певцов является – абдоминально – боковой т.е. смешанный тип , он называется костно – абдоминальным или грудо – брюшным. Осуществляется такое дыхание в две фазы : сперва берется брюшное дыхание медленно через нос с предельной глубиной и напряжением брюшной мускулатуры , при этом чувствуется будто уже нельзя вдохнуть ни малейшего количества воздуха , затем инспирационные мускулы, приводимые в движение поступаемым давлением вдыхаемого воздуха , расширяют нижнюю часть грудной клетки (легких) и вместе с набором дополнительного воздуха создают нужное внутри – брюшное давление. Такой вдох , с расширением грудной клетки в нижней ее части создает наиболее благоприятный режим для звукообразования без перегрузки голосовых связок. Почему нужно оперировать в пении с дыханием , основанном на большом певческом объеме легких ? Постараемся представить себе образно , как образуется звук в голосовой щели гортани. Центральная нервная система дает распоряжение при помощи нервных импульсов (биотоков) в голосовые связки произвести звуковой тон , которому соответствует определенное количество колебаний голосовых связок. Голосовые связки начинают колебаться по частоте соответствующей частоте нервных импульсов. Но чтобы получился звук . нужен воздух ,поэтому центральной нервной системой одновременно дается распоряжение в дыхательный орган , пропустить через голосовую щель из трахеи струю воздуха с давлением соответствующим звуковому тону. Давление воздушного потока здесь играет решающее значение для образования полноценного тона. Давление это называется ПОДСВЯЗОЧНЫМ и оно вырабатывается целым комплексом мускулатуры дыхательного органа голосового аппарата : ТАЗОВОЙ ДИАФРАГМЫ , ПРЕССА ЖИВОТА ,
                        ГРУДО –БРЮШНОЙ ПЕРЕГОРОДКИ , МЕЖРЕБЕРНЫХ МЫШЦ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ , ГЛАДКОЙ МУСКУЛАТУРЫ БРОНХИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ, ЛЕГОЧНОЙ ТКАНИ. Чем выше звук , тем большее число колебаний голосовых связок присуще ему и тем большее давление должно быть создано для воспроизведения такого звука. Это давление создается мускулатурой голосового аппарата (точнее дыхательного аппарата) . В этой связи певцу необходимо иметь ввиду следующую формулу : «СИЛА ВОЗДУШНОГО ДАВЛЕНИЯ ПРИ ФОНАЦИИ ПРОПОРЦИОНАЛЬНА КВАДРАТУ КОЛЕБАНИЯ ГОЛОСОВЫХ СВЯЗОК». Это значит что при пении нот имеющих удвоенное число звуковых колебаний давление дыхательного аппарата должно учетверяться. См. Алчевский «Таблицы дыхания для певцов»
                        Этот закон динамики сказывается и на свойствах резонаторов. Звуковая волна , образовавшаяся в голосовой щели выходит из гортани и распространяется по надгортанными полостям в зависимости от силы давления воздушной струи. Для ясности представления о распространении звуковых волн в надгортанных полостях – резонаторах знаменитая в свое время певица и педагог ЛИЛЛИ ЛЕМАН дает интересную схему из которой видно как звуки разных высот фиксируются в точках опоры носовой полости. Как видим, распространение звука по надгортанным полостям идет по законам аэродинамики и акустики , естественным путем без участия поющего. Звук фиксируется в точках опоры полости в зависимости от высоты звука и следовательно , от силы воздушного давления дыхательного аппарата. Никакого влияния на изменение направления звуковой волны поющий физически оказать не может если гортань будет ниже ординара Естественно , что певцу необходимо, это ощутить опору звука в полостях верхних резонаторов , которая будет перемещаться все выше и выше по мере увеличения воздушного давления и высоты звука. Резюмируя вышеизложенное мы можем придти к очень интересному для вокалистов положению о действии голосового аппарата певца с точки зрения законов природы. Певцу необходимо уметь пользоваться дыхательным аппаратом и голосовой механизм будет формировать звук естественным образом . Следовательно все внимание должно быть сосредоточено на правильном дыхании как основе формирования звука, что же касается функций голосовых связок , то эти процессы должны быть переданы законам природы и ,большее, чем можно их стимулировать , это не вмешиваться в эти законы.
                        Некоторые преподаватели бояться , что большой набор воздуха . будет запирать дыхание при пении. Впервые это явление отметил в своем труде профессор Вербов , заключается оно в следующем : в глубине брюшных стенок , под обеими косыми мышцами , находится поперечная мышца живота , которая опоясывает живот с боков и спереди. Своим сокращением она суживает полость живота. Сокращение ее верхней части сдерживает растяжение диафрагмы. Ниже изложенные практические упражнения позволяют постепенно удлинняя цикл дыхательных тренировок достигнуть необходимой силы и эластичности нижней части мускулатуры , способной создать необходимое воздушное давление. Из сказанного мы можем установить , что сущность так называемой постановки голоса певца практически заключается в :
                        1. Развитии способности грудо-брюшных мускулов создавать большое давление воздушного потока.
                        2. В выработке хорошей певческой дикции.

                        П Р А К Т И К А

                        Какими же средствами и какими методами нужно идти к скорейшему достижению нужных результатов в постановке голоса?
                        Для указанной цели необходимо рекомендовать методику предложенную
                        О. Сеффери в его книге «Новая рациональная школа певца» . изданной в начале прошлого века и к сожалению забытой нашими учебными заведениями. Посмотрим какая разница между существующим у нас в стране методом постановки голоса и предлагаемым методом Сеффери.
                        Существующий метод постановки голоса основан на озвучивании каждой ноты диапазона певца , начиная с нот первой октавы , т.е. развитие мускулатуры голосового аппарата (точнее- дыхательного) . поддерживающей звук, проводится при помощи вокальных упражнений. Этот метод подразумевает в себе обязательную форсировку голоса , т.к. все ноты второй октавы диапазона
                        Ученика не имеют развитой мускулатуры для воспроизведения свободного звука , поэтому происходит естественный нажим на голосовые связки , что не может не отражаться отрицательно на их состоянии. При «хорошем» ухе преподавателя , когда оно слышит в звуке нажим на голосовые связки , то можно смягчать явление форсировки голоса , но ,в таком случае , развитие мускулатуры голосового аппарата идет очень медленно. Учитывая , что уроки по вокалу с преподавателем проводятся не более 2 – 3 раз в неделю .по получасу , в результате проходят долгие годы прежде чем учение сможет достигнуть развития инспирационно – экспирационных мускулов голосового аппарата , а с этим, и развития и нормальной постановки голоса.
                        В большинстве же случаев получается так , что учащийся неудовлетворенный медленным развитием своего голоса , принимается сам , в домашних условиях , ставить себе голос , без какой либо придержки в вопросах развития мускулатуры голосового аппарата. В результате теряется правильная позиция звукообразования , проводится форсировка голоса , а отсюда и порча голоса вплоть до потери. Что же предлагает Сеффери ? Долголетняя практика преподавания натолкнула его на мысль о применении метода постановки голоса на базе предварительного развития инспирационно – экспирационных Мускулов , поддерживающих звук , при помощи без звуковой гимнастики легких. Если грудо – брюшное певческое дыхание , состоящее в цикле из вдоха , задерживания и выдоха – будем тренировать на увеличение по времени в секундах , то чем продолжительнее по времени певец добьется при помощи упражнений без звукообразования , указанного цикла дыхания , тем большую силу мускулов , поддерживающих звук – он приобретает. Ниже приводится предложенная Сеффери таблица №1 для упражнений без звуковым дыханием , несколько переработанная и упрощенная. Многолетний опыт со своими учениками подсказал Сеффери , что каждой ноте диапазона певца соответствует присущая ей продолжительность цикла без звукового дыхания. Тот же опыт показал ему , что 90 –100 секунд дыхания вполне достаточно для выполнения в совершенстве всех звуков диапазона каждого голосового типа. На этом основании Сеффери создает таблицу №2 – типы голосов , с указанием какой ноте диапазона соответствует продолжительность цикла без звукового дыхания в секундах.
                        (см. таблицу №1)
                        Ученик должен сообразоваться со своим физическим развитием и начинать упражнения с того числа секунд , которые ему по силам , но лучше всего начинать с первого упражнения , которое покажется довольно легким, и этого впечатления «легкости» нужно добиваться и для последующих упражнений , вплоть до последних – предельных.
                        Таблица № 1 назначается для развития дыхательного органа певца в связи с чем вдох по набору воздуха растянут в таблице до 30 секунд , поэтому следует приучать ученика , так же систематически , к вдыханию большого количества воздуха в возможно меньшее время , нужное для пения. Лишь после того , как ученик усвоил себе максимальное дыхание в 95 – 100 секунд по таблице № 1 , можно приступить к нижеприведенным упражнениям таблицы № 3 , пока он не будет в состоянии вдыхать наибольшее количество воздуха в кратчайший период времени , определяемый в 2 секунды.

                        Следующая таблица № 3 покажет , как нужно упражняться , чтобы достигнуть цели.
                        Вложения
                        NEW - 2 CD!!!

                        BIO
                        REVERBNATION

                        Комментарий


                        • #13
                          А. Клыков. «Глубокое дыхание , как база постановки голоса певца и один из факторов долголетия человека» 2 часть

                          Рекомендуя систематические упражнения в дыхании по несколько раз в день , Сеффери , на опыте своих учеников доказывает , что продолжительность обучения певцов постановке голоса - сильно сокращается.
                          Оригинальность метода постановки голоса по Сеффери , неизвестная до этого в мировой литературе по вокалу , заключается в том , что для каждого звука второй октавы диапазона певца , сначала подводится база мускульного развития голосового аппарата , обеспечивающего необходимое давление перед голосовыми связками с помощью без звуковой гимнастики легких и после этого только ставится звук (производится озвучивание) каждой ноты диапазона по таблице №2 в соответствии выработанному дыханию по таблице №1.
                          Следовательно , в процессе постановки голоса по Сеффери , вводится элемент точности цифры , четкость и ясность для самого обучающегося постановке голоса. Такой метод постановки голоса устраняет всякое представление о «регистрах» голосового аппарата ; устраняет форсировку голоса и неприятности со срывом голосовых связок и потерей голоса ; создает благоприятную обстановку для произношения ярких гласных и согласных и выработки хорошей певческой дикции ; сокращает время постановки голоса больше чем вдвое; дает возможность ставить голос в порядке самоучебы , в чем я убедился на собственном опыте.
                          Многие певцы и преподаватели рекомендуют упражнения с дыханием без звука ; мы в этом вопросе не можем пройти мимо заявления таких выдающихся преподавателей как Мануэль Гарсия _ сын Франческо Ламперти . которые говорили:
                          Первый - что подвергая легкие особому упражнению ,можно в высокой степени развивать их эластичность и мощность , причем описывая эти упражнения ссылался на знаменитого певца – Фаринелли . рекомендовавшего механические упражнения легких.
                          Второй – так же указывал , что «гимнастические упражнения дыхания могут быть произведены и без пения , в кресле или лежа в постели , что так же полезно для органов дыхания и здоровья».
                          Рекомендуют гимнастику легких без звука также преподаватели Дейша – Сионицкая , Сонки , Зверарди и др.
                          Сеффери пошел дальше вышеуказанных преподавателей , создав стройную и четкую систему упражнений в дыхании, увязав ее со звукообразованием , создав ,тем самым, базу для нормального и быстрого формирования и роста голоса.
                          Основное значение упражнений в дыхании по методу Сеффери , заключается не в том , как многие считают , чтобы набирать возможно большее количество воздуха в легкие , растягивая их , а в том , чтобы развивать и укреплять мускулатуру голосового аппарата , поддерживающую звук. Вот – основа этих упражнений. Набор количества воздуха в легкие зависит от конституции самих легких. Чем больше объем легких каждого индивидуума , тем больший объем воздуха он может набрать и от упражнений и дыхания объем воздуха мало увеличивается. Но занимаясь дыхательной гимнастикой , певец быстрее развивает мускулатуру голосового аппарата , быстрее создает базу для воспроизведения высоких звуков своего диапазона и быстрее овладевает дыханием ,т.е. распределением воздуха при фонации.
                          В книге «основы вокальной методики» в статье о без звуковых упражнениях в дыхании автор правильно подходит к характеристике этих упражнений говоря , что : «Как всякая гимнастика , всякая тренировка мускулатуры – дыхательные упражнения без звука ведут к развитию мышц и лучшей управляемости их работой , к большему подчинению мышц нашей воле… таким образом , упражнения в дыхании могут иметь положительное воздействие на работу голосового аппарата в целом , так же как и тренировка любых мышц , участвующих в голосообразовании» . Знаменитый драматический тенор Большого театра Иван Альчевский был воспитан на вокальной методике с применением без звуковой гимнастике легких. Д. Смирнов применяя без звуковые упражнения – развил певческое дыхание , поражавшее слушателей , о чем указывает в своей книге «Путь к искусству» - Лемешев С.Я.
                          Наконец нельзя пройти мимо такого уникального случая , когда Лемешев С.Я. сойдя со сцены Большого театра и в течении 6-ти лет бросивший вообще петь из-за болезни сердечных сосудов , вызвавших два инфаркта , после
                          настойчивых рекомендаций занялся дыхательной гимнастикой по методу Сеффери , в течении одного года восстановил свой голосовой аппарат.
                          С полной определенностью можно сказать , что предложенная Сеффери методика только лишь дополняет существующую методику по постановке голоса , проводимую с преподавателями.
                          Из изложенного выше мы видели , что для каждой ноты второй октавы диапазона певца требуется выработка присущего ей подсвязочного давления , передающегося в голосовые связки гортани с ощущением певцом «опоры дыхания». Следовательно , регулятором изменяющегося подсвязочного давления при пении для певца служит «опора дыхания» чем выше нота , тем больше подсвязочное давление и тем большая напряженность «опоры дыхания» чувствует певец в средней части грудной клетки (в подложечке ).
                          Для звукообразования в голосовой щели гортани , существует прекрасный практический прием передающий нужное давление воздуха в голосовые связки гортани , для образования тона звука , с применением озвученных букв «М» и «Н» , так называемый прием –«мычания» или «нычания». Озвученная в определенный тон буква «Н» – резко фиксирует место «опоры дыхания» с определенным напряжением дыхательного органа ; твердо фиксирует место «опоры звука» в головном резонаторе и при переводе буквы «Н» на любую гласную – создает яркость и свободу звука этой гласной.
                          Этот прием «нычания» необходимо использовать всем певцам и особенно начинающим , для выработки определенной «опоры дыхания» и уяснению – «каким местом надо петь». Возможно ли начинающему певцу самостоятельно , без преподавателя ставить себе голос по методике Сеффери ?
                          Из материала теоретической части можно установить , что ставить голос необходимо на базе трех основных моментов :
                          1. Правильного певческого дыхания.
                          2. Положения гортани – ниже ее спокойного ординара.
                          3. Формировании звука в надгортанных полостях , с обязательным использованием головного резонатора . при спокойной опущеной небной занавеске.

                          Из имеющихся типов дыхания для пения определен «грудо-брюшной» тип дыхания , как создающий оптимальные условия для звукообразования и звуковедения. Приняв к производству этот тип дыхания – учащийся приступает к 1-й фазе постановки голоса т.е. для каждой ноты своего диапазона вырабатывает мускулатуру дыхательного органа при помощи без звуковой гимнастики легких по таблице №1. Эта фаза постановки голоса вообще основана на совершенно самостоятельном проведении упражнений учащимся , без преподавателя. 2-я фаза - озвучивание каждой ноты своего диапазона , как мы видели , должно производиться при нижнем положении гортани и формировании звука в головном резонаторе. Но нижнее положение гортани устанавливается физиологически , без участия поющего , принятым «грудо – брюшным» типом дыхания , а формирование звука осуществляется в надгортанных полостях в соответствии с распространением его по законам аэродинамики и акустики , также без участия поющего. Все волевые функции певца сосредотачиваются на правильном «грудо – брюшном» вдохе воздуха и выдоха его с ощущением «опоры дыхания» в средней части грудной клетки.
                          Применяя «нычание» , для подготовки к озвучиванию гласных букв – этим же приемом проверяются и «опора звука» в головном резонаторе. Вот в этом и заключается вся премудрость правильного певческого звучания. Как видим , голосовой аппарат певца с технической точки зрения не представляет из себя большой сложности и может быть освоен каждым человеком.
                          NEW - 2 CD!!!

                          BIO
                          REVERBNATION

                          Комментарий


                          • #14
                            Учимся петь



                            В ознакомительных целях предлагаю скачать интересный видеоурок.
                            Материал хоть и не несет явно христианской направленности,
                            все же может послужить неплохим пособием для желающих научиться владеть своим голосом.

                            УЧИМСЯ ПЕТЬ - Поп, рок, джаз
                            (Видеокурс 2008) DVDRip

                            Голос - уникальный музыкальный инструмент, выданный при рождении каждому из нас. Чтобы голос хорошо звучал, над ним нужно работать, настраивать его и тренировать. В этом видеокурсе включены элементы подготовки певца в трех разных стилях: поп, рок и джаз, даны объяснения особенностей каждого стиля и распевки для каждой манеры исполнения. Те, кто не знаком с музыкальными терминами, могут воспользоваться видеословарем, который подробно и понятно объясняет основные музыкальные премудрости.

                            Благодаря этой программе:
                            * вы научитесь делать "вибрато" и отличать синкопу от модуляции;
                            * узнаете, где родился джаз, и от чего отталкиваться в выборе амплуа;
                            * раскроете свои способности, разовьете голос, научитесь технике дыхания, технике звукоизвлечения, начнете импровизировать.
                            И станете настоящей звездой! И если не мировой величины, то звездой для своей семьи, друзей и коллег точно!

                            Название: Как стать звездой. Учимся петь - Поп, рок, джаз (Видеокурс 2008) DVDRip
                            Год выпуска: 2008
                            Страна: Россия
                            Жанр: Обучающая видеопрограмма
                            Серия: Как стать звездой
                            Ведущая: Елизавета Васильева
                            Продолжительность: 50 мин.
                            Качество: DVDRip
                            Формат: AVI
                            Видео кодек: XviD
                            Аудио кодек: MP3
                            Видео: XVID, 720x576, 25 Гц, 1000 Кбит/сек
                            Аудио: MP3, 44100 Гц, Стерео, 128 Кбит/сек

                            СКАЧАТЬ
                            Последний раз редактировалось Sandre; 24-07-2009, 03:56 PM.
                            ________________________________________________
                            "Все мне позволительно, но не все полезно;
                            все мне позволительно, но ничто не должно обладать мною."
                            1 Кор. 6:12.

                            Комментарий


                            • #15
                              Скачал предложенный материал с платного ресурса и продублировал его на другом файлообменнике. Вот ссылка:

                              http://letitbit.net/download/0624.07...VDRip.avi.html
                              ________________________________________________
                              "Все мне позволительно, но не все полезно;
                              все мне позволительно, но ничто не должно обладать мною."
                              1 Кор. 6:12.

                              Комментарий

                              Обработка...
                              X